中學(xué)教師資格證
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情緒是一種混合的心理現(xiàn)象，它是由獨(dú)特的外部表現(xiàn)、生理喚醒和（ ）三部分組成的。

A

感覺

B

主觀體驗(yàn)

C

知覺

D

思維

以下關(guān)于情緒和情感的說法中不正確的是（ ）。

A

情緒出現(xiàn)較早，多與人的生理性需要相聯(lián)系

B

情緒特征常被作為人的個(gè)性和道德品質(zhì)評價(jià)的重要方面

C

情感具有深刻性和穩(wěn)定性

D

情感比較內(nèi)隱

認(rèn)為情緒的中樞不在外周神經(jīng)系統(tǒng)，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦的情緒理論是（ ）。

A

詹姆士—蘭格理論

B

坎農(nóng)—巴德學(xué)說

C

“評定—興奮”說

D

沙赫特—辛格的情緒理論

（ ）的人使用的信息加工策略多為整體性策略。

A

沖動(dòng)型

B

沉思型

C

同時(shí)性

D

繼時(shí)性

當(dāng)看到一些社會新聞，遇到一些社會事情時(shí)，個(gè)人所表現(xiàn)出來的敬佩或者憎惡屬于（ ）。

A

理智感

B

道德感

C

美感

D

效能感

我們的父母都有勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣，這是性格（ ）特征的表現(xiàn)。

A

態(tài)度

B

意志

C

情緒

D

理智

小敏平時(shí)容易受暗示，喜歡跟著老師的思路走，喜歡和同學(xué)一起討論問題。她的認(rèn)知風(fēng)格是（ ）

A

場獨(dú)立型

B

沖動(dòng)型

C

場依存型

D

沉思型

小明精力旺盛，粗枝大葉，表里如一，剛強(qiáng)、易感情用事，那么小明的氣質(zhì)類型是（ ）。

A

膽汁質(zhì)

B

黏液質(zhì)

C

多血質(zhì)

D

抑郁質(zhì)

媽媽不在家時(shí)，哥哥照顧妹妹時(shí)，說話的表情和方式特別像媽媽，這是兒童（ ）的體現(xiàn)。

A

一般能力

B

流體智力

C

創(chuàng)造能力

D

模仿能力

希望學(xué)生表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定、態(tài)度積極友好、開朗坦誠、有領(lǐng)導(dǎo)能力，需要老師的態(tài)度最好為？（ ）

A

民主型

B

自由型

C

放任型

D

專制型