中學教師資格證
篩選結(jié)果 共找出161題

柏拉圖認為“兒童發(fā)展的目標及個性的差別，早已由生來的自然素質(zhì)決定了”，這體現(xiàn)的個體身心發(fā)展的動因理論為（ ）。

A

遺傳決定論

B

環(huán)境決定論

C

多因素論

D

自由發(fā)展論

目前，我國義務教育主要實行（ ）。

A

六三制

B

五四制

C

五三制

D

九年一貫制

提出“學而優(yōu)則仕”，提倡從平民中培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膹恼拥墓糯逃沂牵?）。

A

孔子

B

孟子

C

荀子

D

墨子

在全面發(fā)展教育的組成部分中，起著基礎的作用的是（ ）。

A

德育

B

美育

C

智育

D

體育

在人的全面發(fā)展學說的基本觀點中，為人的全面發(fā)展提供了基礎和可能的是（ ）。

A

機器大工業(yè)生產(chǎn)

B

社會主義制度

C

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合?

D

舊式分工

下列人物中，主張“教育即生活”的無目的教育理論的教育家為（ ）。

A

納托普

B

孔德

C

杜威

D

薩特

下列不屬于個人本位論的代表人物為（ ）。

A

盧梭

B

康德

C

凱興斯泰納

D

薩特

（ ）是一切教育工作的起點和歸宿。

A

教育目的

B

教育結(jié)構(gòu)

C

教育過程

D

教育屬性

在教育目的的層次結(jié)構(gòu)中，處于最高層的是（ ）。

A

課程目標

B

國家的教育目的

C

各級各類學校的培養(yǎng)目標

D

教學目標

將教育目標分類分為認知領域、情感領域以及動作技能領域的教育家為（ ）。

A

布魯納

B

布盧姆

C

贊科夫?

D

瓦·根舍因