中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出106題

為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長而開設(shè)的，可供學(xué)生自由選擇的課程類型是（ ? ）。

A

綜合課程

B

必修課程

C

國家課程

D

選修課程

由分析環(huán)境、表述目標(biāo)、制訂方案、闡明和實(shí)施、檢查與評價(jià)五個(gè)主要部分組成的課程開發(fā)模式是（ ） 。

A

目標(biāo)模式

B

過程模式

C

環(huán)境模式

D

CIPP模式

旨在促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)形成和發(fā)展的課程是（ ?）。

A

基礎(chǔ)型課程

B

拓展型課程

C

研究型課程

D

發(fā)展型課程

“學(xué)?？颇肯嗷ヂ?lián)系的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)”，這句話是（ ?）提出的。

A

巴格萊

B

杜威

C

艾德勒

D

布魯納

以下關(guān)于課程類型的說法不正確的是（ ）。

A

學(xué)科課程就是分科課程

B

拓展性課程是具有一定開放性的課程

C

必修課程一般包括國家課程、地方課程和校本課程

D

學(xué)科課程是使用最廣泛的課程類型

下列關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革中課程評價(jià)改革的說法錯(cuò)誤的是（ ?）。

A

改變課程評價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能

B

發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高的功能

C

實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的單一性和評價(jià)方式的唯一性

D

發(fā)揮評價(jià)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能

簡述基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)。

簡述課程標(biāo)準(zhǔn)的意義。

從對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求角度來劃分，課程可分為（ ）。

A

必修課程與選修課程

B

顯性課程與隱性課程

C

學(xué)科課程與活動(dòng)課程

D

分科課程與綜合課程

課程應(yīng)該以兒童為出發(fā)點(diǎn)和目的，促進(jìn)兒童的生長和發(fā)展，這是衡量課程價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。這是（ ）課程理論的基本觀點(diǎn)。

A

活動(dòng)中心課程論

B

學(xué)科中心課程論

C

社會(huì)中心課程論

D

綜合課程論