中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出208題

張敏認(rèn)為，只要違反了規(guī)則并給他人帶來了傷害，不論動(dòng)機(jī)如何都是不道德的。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展觀，其道德認(rèn)知發(fā)展處于（ ）。

A

自律水平

B

他律水平

C

習(xí)俗水平

D

前習(xí)俗水平

有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個(gè)人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，其主要原因是這些學(xué)生（ ）。

A

缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)

B

缺乏良好情感

C

道德意志薄弱

D

沒有掌握正確的道德行為方式

學(xué)生能相信并接受他人的觀點(diǎn)，從而改變自己的態(tài)度與行為，同時(shí)將這些觀點(diǎn)納入自己的價(jià)值體系，與自己的信念融為一體，說明其品德發(fā)展到（ ）。

A

服從階段

B

依從階段

C

認(rèn)同階段

D

內(nèi)化階段

“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（ ）。

A

情感陶冶法

B

實(shí)踐鍛煉法

C

說服教育法

D

榜樣示范法

科爾伯格研究?jī)和赖掳l(fā)展的方法是（ ）。

A

對(duì)偶故事法

B

兩難故事法

C

實(shí)驗(yàn)法

D

觀察法

“身教重于言教”突出的是（ ）。

A

情感陶冶法

B

榜樣示范法

C

實(shí)際鍛煉法

D

品德評(píng)價(jià)法

學(xué)校通過開展愛國(guó)主義教育主題月活動(dòng)，結(jié)合歷史課、語文課相關(guān)內(nèi)容及主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)等形式，增強(qiáng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任感。這些教育活動(dòng)所運(yùn)用的德育方法是（ ）。

A

說服教育法

B

榜樣示范法

C

實(shí)踐鍛煉法

D

品德評(píng)價(jià)法

德育是可以通過一些方法一蹴而就的。

道德認(rèn)識(shí)是衡量一個(gè)人道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志。

簡(jiǎn)述德育過程的基本規(guī)律。