中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出308題

要求歌唱群體演唱多聲部音樂作品時(shí)音響高度統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的演唱形式指的是（ ）。

A

合唱

B

獨(dú)唱

C

領(lǐng)唱

D

伴唱

提示音樂開始的指揮動(dòng)作是（ ）。

A

擊拍動(dòng)作

B

反彈動(dòng)作?

C

?保持動(dòng)作?

D

起拍動(dòng)作

下圖是哪部舞劇的劇照？（ ）


???????

A

《魚美人》

B

《紅色娘子軍》

C

《五朵金花》

D

《小刀會(huì)》

（ ）可以創(chuàng)造舞臺(tái)氣氛、表現(xiàn)天氣等手段。

A

臺(tái)詞?

B

燈光??

C

道具

D

布景

新課程的一個(gè)重要的理念是以學(xué)生為中心。音樂教學(xué)目標(biāo)的編寫也因該貫徹這一理念。下面符合這一理念的教學(xué)目標(biāo)表述是（? ）

A

通過(guò)學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力。

B

通過(guò)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

C

通過(guò)學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)譜能力。

D

能夠用輕柔圓潤(rùn)的聲音演唱勃拉姆斯的《搖籃曲》。

音樂課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學(xué)生的一門必修課，下列不屬于音樂課程性質(zhì)的是（ ）

A

人文性

B

審美性

C

實(shí)踐性

D

欣賞性

在音樂學(xué)習(xí)過(guò)程中，提倡從幼年時(shí)期開始，運(yùn)用民族的、地方的語(yǔ)言，幫助兒童形成特定的音樂思維方式和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，使得民族音樂文化傳承的教育理念是（ ）。

A

多元文化音樂教育?

B

母語(yǔ)音樂教育

C

審美音樂教育? ??

D

實(shí)踐音樂教育

以下哪項(xiàng)屬于情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)范圍？（ ）

A

培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義精神

B

通過(guò)模仿逐步積累感性經(jīng)驗(yàn)

C

了解樂曲音樂創(chuàng)作與歷史背景

D

通過(guò)與他人的共同合作中，實(shí)現(xiàn)真正意義上的音樂學(xué)習(xí)

（ ）的教學(xué)法主要內(nèi)容是首調(diào)唱名法、柯爾文手勢(shì)、節(jié)奏唱名、節(jié)奏和唱名的簡(jiǎn)記法。

A

奧爾夫??

B

鈴木鎮(zhèn)一?

C

柯達(dá)伊?

D

達(dá)爾克羅茲

以下哪種不屬于國(guó)內(nèi)音樂教學(xué)方法？（ ）

A

體驗(yàn)性音樂教學(xué)方法

B

實(shí)踐性音樂教學(xué)方法

C

語(yǔ)言性音樂教學(xué)方法

D

體態(tài)律動(dòng)性音樂教學(xué)方法