中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出308題

在歌曲《鱒魚》的欣賞教學(xué)中，最能增進(jìn)學(xué)生音樂審美思維的過程是（ ）。

A

講述背景，學(xué)生談感受

B

識讀樂譜，學(xué)生談感受

C

抄寫主題，學(xué)生談感受

D

聆聽作品，學(xué)生談感受

根據(jù)教學(xué)目的，教師通過語言描繪、實物演示、音樂渲染、電化教育等手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個生動形象的場景，以激起學(xué)習(xí)的情趣。是（ ）教學(xué)模式的第一個階段。

A

情境—陶冶

B

引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)

C

行為—輔助

D

示范—模仿

在音樂教學(xué)中，要把統(tǒng)一要求和（ ）原則結(jié)合起來。

A

創(chuàng)造發(fā)展? ?

B

啟發(fā)誘導(dǎo)? ??

C

?因材施教? ??

D

寓教于樂

奧爾夫音樂教育所使用的樂器種類繁多，但大多數(shù)屬于（ ）。

A

鍵器樂

B

打擊樂器? ??

C

弦樂器?

D

管樂器

在對教學(xué)資源進(jìn)行評價時，下列哪一項描述是不正確的（ ）。

A

媒體資源是否具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力

B

媒體資源是否緊扣教學(xué)目標(biāo)

C

開發(fā)媒體資源的技術(shù)是否是最先進(jìn)的

D

媒體資源是否以最小的代價獲得最大效益

在上課時，音樂老師在帶領(lǐng)學(xué)生練聲時，有兩位男同學(xué)在后排故意發(fā)出怪音，以引起老師和同學(xué)的注意。此時，老師應(yīng)采取（ ）方式。

A

冷處理

B

幽默處理

C

墊腳石處理

D

懲罰

下面有一首不是劉天華創(chuàng)作的二胡曲，它是（ ）

A

空山鳥語

B

二泉映月??

C

病中吟??

D

光明行

中國二胡音樂的奠基人是 （ ） 。

A

阿炳??

B

馬思聰??

C

彭修文? ?

D

劉天華

指揮在向下?lián)]動時，動作線與一假定的平面接觸，產(chǎn)生反彈動作，這個接觸點(diǎn)

即為拍點(diǎn)。拍點(diǎn)前的動作稱為（ ）。

A

起拍動作

B

反彈動作

C

擊拍動作

D

收拍動作

“美聲歌唱的聲音是發(fā)自聲帶的振動而致，是因為胸腔肌肉像風(fēng)箱一樣地活動而形成一股充足的推動氣流，促使氣息從肺腔經(jīng)過聲帶流了出來”，這段文字所描述的聲樂理論是（ ）。

A

“嗓音共鳴”說

B

“聲門沖擊”說

C

“聲樂物理學(xué)”

D

“空氣柱振動發(fā)聲”說