中學教師資格證
篩選結(jié)果 共找出316題

下列關(guān)于采用多種評價方式評價美術(shù)作業(yè)的說法錯誤的是（?? ）。

A

采用學生自評、互評、教師評以及座談等方式對學生的美術(shù)作業(yè)進行評價

B

評價結(jié)果可以是分數(shù)、等級或評語，也可以是評語與等級相結(jié)合的方式

C

對學生作品要多多鼓勵，不要打擊學生的作品和自信

D

對學生美術(shù)作業(yè)的評價可以從創(chuàng)作構(gòu)思、表現(xiàn)方式及技能等方面進行

下列不屬于美術(shù)課程實施的評價建議的是（?? ）。

A

依據(jù)美術(shù)課程標準進行評價

B

注重美術(shù)學習表現(xiàn)的評價????????

C

更多采用量化的評級方式體現(xiàn)學生的評價結(jié)果

D

采用多種評價方式評價美術(shù)作業(yè)

周老師在一學期的美術(shù)課程中，把學生的作品和設計思路，及很多學生上課制作過程的照片都收集起來，周老師體現(xiàn)了美術(shù)課程評價的哪一項建議（?? ）。

A

依據(jù)美術(shù)課程標準進行評價

B

注重美術(shù)學習表現(xiàn)的評價

C

采用多種評價方式評價美術(shù)作業(yè)

D

鼓勵運用美術(shù)學習檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評價方法

下列哪項不屬于教科書編寫建議（?? ）。

A

依據(jù)美術(shù)課程標準編寫美術(shù)教材

B

實現(xiàn)內(nèi)容組織的綜合性和合理性

C

妥善處理傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中國與外國的關(guān)系

D

體現(xiàn)美術(shù)學習的專業(yè)性

下列屬于新課程標準確定的“造型?表現(xiàn)”學習領(lǐng)域的學習目標是（?? ）。

A

感受各種材料的特性，根據(jù)意圖選擇媒材，合理使用工具和制作方法進行制作活動

B

感受自然美，初步形成審美判斷能力

C

進行探究性綜合性的美術(shù)活動，并以各種形式發(fā)表學習成果

D

體驗造型活動的樂趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)，產(chǎn)生美術(shù)學習的持久興趣

新課程標準中，初中美術(shù)是第四學段，和下面哪項吻合？（?? ）。

A

?6-8年級

B

7-9年級

C

8-10年級

D

?10-12年級

在新課程標準的教學過程中，指的是（?? ）。

A

學生自主設計創(chuàng)造的過程

B

教師創(chuàng)設情境教學的過程

C

師生交往、共同發(fā)展的互動過程

D

教師將自己擁有的知識傳授給學生的過程

運用素描，雕塑，拓印等手段和方法，創(chuàng)造視覺形象的藝術(shù)創(chuàng)作活動，屬于下列哪一項美術(shù)學科的領(lǐng)域（?? ）。

A

造型·表現(xiàn)

B

設計·應用

C

綜合·探索

D

欣賞·評述

新課標對美術(shù)的評價體系，提出弱化評價的甄別與選拔功能，強化（?? ）。

A

集體評價方式

B

雙向評價方式，學習，與人合作，提高學習質(zhì)量

C

評價的診斷發(fā)展功能

D

單項評價，發(fā)揮自主能力

課程標準是教材教學和評價的（?? ）。

A

具體規(guī)定

B

基本依據(jù)

C

基礎(chǔ)保障

D

基本標準