中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出316題

下列不屬于課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)初中美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的建議是（?? ）。

A

學(xué)習(xí)素描、速寫(xiě)，中國(guó)畫(huà)等表現(xiàn)方法，進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)

B

嘗試以查閱或搜集資料的方式，了解中外著名美術(shù)家及美術(shù)作品

C

了解一些媒材的特性，結(jié)合學(xué)校和當(dāng)?shù)厣钪谱饔兄黝}，或有用的工藝品

D

結(jié)合學(xué)?；蛏鐣?huì)的時(shí)事新聞，開(kāi)展專題研究，用美術(shù)的方式表達(dá)研究成果，布置專題展覽或舉辦研討會(huì)

新課程標(biāo)準(zhǔn)，提出要加強(qiáng)課程內(nèi)容的綜合性，（?? ）學(xué)科界限。

A

強(qiáng)調(diào)

B

整合

C

淡化

D

區(qū)分

新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的三維目標(biāo)是（?? ）。

A

知識(shí)與技能，情感態(tài)度與人生觀

B

知識(shí)與技能，情感態(tài)度與社會(huì)觀

C

知識(shí)與技能，情感態(tài)度和價(jià)值觀

D

知識(shí)與技能，過(guò)程方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀

新課標(biāo)要求美術(shù)要突破下列哪一項(xiàng)與素質(zhì)教育相違背的觀念（?? ）。

A

強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心

B

強(qiáng)調(diào)提高與完善人的素質(zhì)

C

強(qiáng)調(diào)以人為本

D

強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)多樣化

美術(shù)課程的總目標(biāo)是按“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度設(shè)定的，運(yùn)用各種工具，媒材進(jìn)行創(chuàng)作，屬于下列哪一項(xiàng)維度的目標(biāo)（?? ）。

A

知識(shí)與技能

B

過(guò)程與方法

C

情感態(tài)度和價(jià)值觀

D

以上都是

下列不屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的，中的學(xué)習(xí)領(lǐng)域的組成部分的是（?? ）。

A

目標(biāo)

B

學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容

C

學(xué)習(xí)活動(dòng)建議

D

評(píng)價(jià)要點(diǎn)

美術(shù)學(xué)科屬于（?? ）。

A

社會(huì)學(xué)科

B

自然學(xué)科

C

人文學(xué)科

D

前沿學(xué)科

美術(shù)課程不僅要重視學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，也要重視（?? ）。

A

實(shí)踐能力的培養(yǎng)

B

繪畫(huà)潛能的培養(yǎng)

C

合作能力的培養(yǎng)

D

理論知識(shí)的培養(yǎng)

請(qǐng)簡(jiǎn)述“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)建議。

請(qǐng)簡(jiǎn)述美術(shù)課程的性質(zhì)。