中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出316題

欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指學(xué)生，對(duì)自然美和美術(shù)作品等（?? ）進(jìn)行欣賞和評(píng)述。

A

視覺(jué)世界

B

聽(tīng)覺(jué)世界

C

觸覺(jué)世界 ?

D

知覺(jué)世界

屬于美術(shù)課程價(jià)值的是（?? ）。

A

形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展

B

培養(yǎng)學(xué)生高尚審美水平，提升學(xué)生的道德品質(zhì)

C

引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種文化建設(shè)活動(dòng)

D

讓學(xué)生體驗(yàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和滿足，獲得身心的和諧發(fā)展。

請(qǐng)簡(jiǎn)述“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)建議。

請(qǐng)簡(jiǎn)述“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的評(píng)價(jià)要點(diǎn)。

請(qǐng)簡(jiǎn)述美術(shù)課程的基本理念。

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趙老師雖然美術(shù)基本功不是很強(qiáng)，但是教學(xué)熱情很高，整節(jié)課上，他不遺余力的大量示范，讓學(xué)生模仿他的作品，希望通過(guò)這種方式來(lái)提高教學(xué)效果，然而學(xué)生仍然畫(huà)的不好，教學(xué)效果不理想。

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【簡(jiǎn)答題】

問(wèn)題：請(qǐng)分析教學(xué)效果不理想的原因，并給出改進(jìn)意見(jiàn)。

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某學(xué)校為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)校背給每個(gè)班級(jí)安裝了電腦及投影儀等多媒體資源，某初中美術(shù)老師認(rèn)為由此不再用黑板，黑板被投影所替代。

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【簡(jiǎn)答題】

問(wèn)題：請(qǐng)這位老師的看法，你如何評(píng)價(jià)？

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在上美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感，主觀情感這節(jié)課時(shí)，為了讓學(xué)生更好的感悟色彩的情感能力，情感功能，教師通過(guò)多媒體播放悲傷的《假如愛(ài)有天意》和歡快的《歡樂(lè)中國(guó)年》的音樂(lè)片段，同時(shí)在大屏幕上，按音樂(lè)的旋律節(jié)奏，播放相應(yīng)的色彩圖片，音樂(lè)結(jié)束后，教師借助大屏幕上的色彩圖片，分析講解色彩所具備的情感功能，使學(xué)生比較直觀輕松的理解色彩和情感的關(guān)系，并學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩表達(dá)自己的情感。

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【簡(jiǎn)答題】

問(wèn)題：在美術(shù)課堂中引入音樂(lè)元素，你認(rèn)為是否可行？為什么？

下列那種字體是厚重圓潤(rùn)，如同玉箸，所以也被叫玉箸體（?? ）。

A

篆書(shū)

B

楷書(shū)

C

隸書(shū)

D

行書(shū)

招貼廣告屬于下列哪種設(shè)計(jì)領(lǐng)域（?? ）。

A

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

B

環(huán)境設(shè)計(jì)

C

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

D

服裝設(shè)計(jì)