中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出5359

高中美術(shù)的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為( )。

A

知識(shí)與技能、能力與體驗(yàn)、情感態(tài)度和價(jià)值觀

B

過(guò)程與方法、體驗(yàn)與實(shí)踐、情感態(tài)度和價(jià)值觀

C

知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀

D

情感態(tài)度和價(jià)值觀、理解和掌握、知識(shí)與方法

不屬于美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是( )。

A

視覺(jué)性

B

實(shí)踐性

C

人文性

D

主觀性

確定教學(xué)目標(biāo)的原則是( )。

A

主體性原則、漸進(jìn)性原則、集中性原則、多樣性原則

B

主體性原則、開放性原則、多樣性原則、漸進(jìn)性原則

C

客觀性原則、開放性原則、漸進(jìn)性原則、多樣性原則

D

客觀性原則、漸進(jìn)性原則、多樣性原則、集中性原則

教師上課前對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行的分析屬于( )。

A

學(xué)情分析

B

教學(xué)分析

C

教法分析

D

教材分析

張老師在進(jìn)行刻板畫教學(xué)時(shí),現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了執(zhí)刀、刻制、印制等制作。這種教學(xué)方法是( )。

A

討論法

B

游戲法

C

講述法

D

示范法

把一堂美術(shù)課所要傳授的知識(shí)技能訓(xùn)練等內(nèi)容,按照教學(xué)過(guò)程及特點(diǎn)組織起來(lái),安排好先后順序就是( )。

A

拓展教材

B

組織教材

C

運(yùn)用教材

D

鉆研教材

李老師在上課時(shí),播放音樂(lè)精心營(yíng)造一種情緒氛圍,從感情上叩擊學(xué)生的心弦,使學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)入學(xué)習(xí)的軌道。這種教學(xué)方法屬于( )。

A

情境導(dǎo)入法

B

直觀導(dǎo)入法

C

溫故知新法

D

懸疑導(dǎo)入法

在整合教學(xué)內(nèi)容時(shí),對(duì)于有縱橫因素關(guān)系的教學(xué)內(nèi)容可以利用哪種板書方法( )。

A

制表法

B

演示法

C

平鋪法

D

多媒體

新課程提出的三維教學(xué)目標(biāo)是指( )。

A

知識(shí)技能目標(biāo)、過(guò)程方法目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

B

顯性目標(biāo)、隱形目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

C

知識(shí)技能目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)、過(guò)程方法目標(biāo)

D

顯性目標(biāo)、隱性目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)

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【簡(jiǎn)答題】

(1)寫出一篇規(guī)范完整的課時(shí)教學(xué)簡(jiǎn)案;

(2)恰當(dāng)設(shè)定本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);

(3)合理地設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)和作業(yè)要求;

(4)設(shè)計(jì)至少三個(gè)課堂提問(wèn);

(5)對(duì)教案中的主要環(huán)節(jié)作出設(shè)計(jì)說(shuō)明。