中學教師資格證
篩選結(jié)果 共找出179題

在學習過程中，吳蘭非常注重對學習時間的安排。她不僅能夠有效安排和利用課堂學習的最佳時間，對課下時間的利用也非常靈活。這種學習策略屬于（ ? ?）。

A

認知策略

B

元認知策略

C

計劃策略

D

資源管理策略

韓璐多次考試都沒有考好，逐漸喪失了學習的信心。在某次考試中，她發(fā)現(xiàn)與自己水平相當?shù)耐瑢W王丹取得了全班前十名的好成績，這使得她對自己成功的信心大增。這表明（ ? ?）能夠影響自我效能感。

A

言語勸說

B

替代經(jīng)驗

C

情緒喚醒

D

學習成功與失敗的經(jīng)驗

小宇在計算3+6=9時，需要在腦海中用三個葡萄加上六個葡萄等于九個葡萄，來計算出結(jié)果。這表明小宇的思維類型是（ ? ?）。

A

直觀動作思維

B

具體形象思維

C

抽象邏輯思維

D

直覺思維

劉老師經(jīng)常會問學生一些類似“這道題還有其他不同的解法嗎？”“這個問題還可以從哪些角度去思考”的問題，這說明他注重培養(yǎng)學生的（ ? ?）。

A

發(fā)散思維

B

聚合思維

C

直觀動作思維

D

集中思維

小學生徐陽努力學習是為了得到家長和老師的表揚和喜愛，他的這種學習動機屬于（ ? ?）。

A

認知內(nèi)驅(qū)力

B

自我提高內(nèi)驅(qū)力

C

附屬內(nèi)驅(qū)力

D

生理內(nèi)驅(qū)力

馬斯洛把人的需要分為基本需要和成長需要兩大類，下列不屬于基本需要的是（ ? ）。

A

生理需要

B

安全的需要

C

歸屬和愛的需要

D

自我實現(xiàn)的需要

學習過“角”的概念后，對之后再學習“直角”“銳角”“鈍角”等概念有很大的幫助，這種知識學習的類型屬于（ ? ?）。

A

組合學習

B

上位學習

C

下位學習

D

并列結(jié)合學習

王教師在講授新課文時采用列題綱的形式來板書，以便于學生把握課文結(jié)構(gòu)。這運用了哪種學習策略？（? ）

A

復述策略

B

精細加工策略

C

資源管理策略

D

組織策略

感覺適應就是刺激物對感受器的持續(xù)作用引起的感受性降低的過程。

負強化是運用懲罰排除不良行為的過程。