考試類型:
《禮記?中庸》說:“莫見乎隱,莫顯乎微。故君子慎其獨(dú)也”。這體現(xiàn)的德育方法是( )。
肖青自私霸道,同學(xué)們都不喜歡和她玩,班主任老師通過多次和她交談,循循善誘,肖青逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn),主動(dòng)向同學(xué)們道歉,從此她和同學(xué)們相處融洽。班主任老師遵循的德育原則是( )。
王華認(rèn)為法律應(yīng)使人們和睦相處,如果法律不符合人們的需要,可以通過民主程序來改變。根據(jù)科爾伯格道德發(fā)展階段理論,王華的道德判斷處于( )。
勞動(dòng)教育不屬于學(xué)校德育的主要內(nèi)容
簡(jiǎn)述因材施教原則的內(nèi)容和要求。
簡(jiǎn)述德育的內(nèi)容。
簡(jiǎn)述皮亞杰的兒童道德發(fā)展理論。
班主任王老師采用發(fā)筆記本、鋼筆等方式鼓勵(lì)班級(jí)中表現(xiàn)良好的學(xué)生。王老師采取德育方法是( )。
“視其所以,觀其所由,察其所安”從而“一把鑰匙開一把鎖”,體現(xiàn)了哪一德育原則?( )
王倩認(rèn)為上課隨便說話,做小動(dòng)作是不對(duì)的,因?yàn)椴环稀秾W(xué)生手冊(cè)》的中要求。依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論,王倩的道德發(fā)展處于( )。