中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出330題

課程從行政管理的維度上可分為（ ）。

A

理科課程、文科課程、綜合課程

B

核心課程、活動(dòng)課程、勞技課程

C

國(guó)家課程、地方課程、校本課程

D

考試課程、考查課程、活動(dòng)課程

美育亦稱審美教育，它的內(nèi)容是（ ）。

A

美術(shù)、工藝、雕塑、建筑等藝術(shù)

B

藝術(shù)美、環(huán)境美、自然美、科學(xué)美

C

藝術(shù)美、自然美、社會(huì)美、科學(xué)美

D

造型美、語(yǔ)言美、形體美、行為美

營(yíng)造有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作精神的學(xué)習(xí)氣氛不包括（ ）。

A

設(shè)置問(wèn)題情景導(dǎo)入

B

提供原型啟發(fā)思考

C

提供案例進(jìn)行模仿

D

營(yíng)造寬松探究氣氛

以下教學(xué)目標(biāo)適合作為《讓人們的生活更美好》的知識(shí)與技能維度的目標(biāo)是（ ）。

A

了解室內(nèi)裝飾工藝案頭小工藝品的設(shè)計(jì)制作練習(xí)，掌握實(shí)用和美觀有機(jī)結(jié)合的原則

B

通過(guò)案頭小工藝品的設(shè)計(jì)制作練習(xí)，掌握實(shí)用和美觀有機(jī)結(jié)合的原則

C

在欣賞現(xiàn)成的小工藝品時(shí)，自覺(jué)地以藝術(shù)的眼光觀察和分析，體驗(yàn)其審美樂(lè)趣

D

發(fā)現(xiàn)感知生活中的美，在動(dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)其中的樂(lè)趣

下列選項(xiàng)中不屬于美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的關(guān)鍵點(diǎn)是（ ）。

A

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否在文本的多元中解讀生成

B

教師引領(lǐng)是否在試圖拓展中生成

C

情感態(tài)度是否在創(chuàng)造中生成

D

思維激發(fā)是否在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中生成

下列不適合作為教學(xué)難點(diǎn)的解決方法是（ ）。

A

在美術(shù)教學(xué)中，教師通過(guò)演示加強(qiáng)直觀性

B

引導(dǎo)帶著問(wèn)題在訓(xùn)練中邊思考、邊實(shí)踐，主動(dòng)找到解決問(wèn)題的方法

C

教師可根據(jù)新舊知識(shí)的聯(lián)系，有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)、認(rèn)識(shí)掌握新知識(shí)

D

將教學(xué)中的難點(diǎn)集中起來(lái)，學(xué)期末進(jìn)行解決，不耽誤上課重點(diǎn)知識(shí)的掌握

對(duì)教學(xué)方法作抽象的概括，屬于（ ）。

A

教學(xué)思想

B

教學(xué)目標(biāo)

C

教學(xué)模式

D

教學(xué)手段

在普通高中美術(shù)課程中開(kāi)設(shè)中國(guó)畫課程，該課程屬于（ ）內(nèi)容系列。

A

美術(shù)鑒賞

B

繪畫?雕塑

C

書法?篆刻

D

造型?表現(xiàn)

《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”的教學(xué)思想，這體現(xiàn)了教學(xué)中的（ ）。

A

循序漸進(jìn)原則

B

因材施教原則

C

鞏固性原則

D

啟發(fā)性原則

高中課程標(biāo)準(zhǔn)中電腦繪畫設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括（ ）。

A

平面繪畫與設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、三維立體造型設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

B

平面繪畫與設(shè)計(jì)、三維立體造型設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)

C

平面繪畫與設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)創(chuàng)作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

D

動(dòng)畫設(shè)計(jì)和創(chuàng)作、三維立體造型設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)