中學(xué)教師資格證
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根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo),設(shè)計本篇文言文教學(xué)的教學(xué)過程,簡要說明每個環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。(20分)

請設(shè)計一個教學(xué)活動,完成下面的【研討與練習(xí)】(25分)

【研討與練習(xí)】

說說本文的論點是什么,作者是從哪幾個方面來論述的。

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【簡答題】

根據(jù)上述材料,確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo)并說明依據(jù)。(20分)

根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo),設(shè)計本篇文言文教學(xué)的教學(xué)過程,簡要說明每個環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。(20分)

請設(shè)計一個教學(xué)活動,完成下面的【研討與練習(xí)】(25分)

【研討與練習(xí)】

這篇課文論述了從師之道??纯凑n文的第一段是怎樣逐步推出論點的,第二、三段是從什么角度論述的。

學(xué)習(xí)《蘇州園林》時,教師設(shè)計了這樣的教學(xué)目標(biāo):領(lǐng)略蘇州園林的圖畫美;理解課文從幾個方面說明事物的特點,總說和分說;體會語言的準(zhǔn)確性;引導(dǎo)學(xué)生運用自主、合作、探究的方式,激發(fā)自主意識和探究精神。結(jié)合新課標(biāo)要求,以下對該教師的教學(xué)預(yù)設(shè)評價不正確的是()。

A

整體設(shè)計考慮了學(xué)情,符合學(xué)生的認知水平和學(xué)習(xí)規(guī)律

B

三維目標(biāo)中的“過程與方法”目標(biāo)沒有得到體現(xiàn)

C

目標(biāo)設(shè)計充分體現(xiàn)了三維目標(biāo)的整合

D

體現(xiàn)出說明文教學(xué)對事物特征、說明順序、說明語言的重視

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【簡答題】

根據(jù)上述材料,確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo)并說明依據(jù)(20分)。

根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo),設(shè)計本篇文言文教學(xué)的教學(xué)過程,簡要說明每個環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。(20分)

請設(shè)計一個教學(xué)活動,完成下面的【研討與練習(xí)】(25分)

【研討與練習(xí)】

結(jié)合第3、4段,說說作者借江上清風(fēng)、山間明月抒發(fā)了什么感情,闡發(fā)了怎樣的哲理。

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【簡答題】

根據(jù)上述材料,確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo)并說明依據(jù)。(20分)