中學教師資格證
篩選結果 共找出1131題

（ ）是指把課程計劃付諸實踐的過程，它是達到預期的課程目標的基本途徑。

A

課程編制

B

課程開發(fā)

C

課程評價

D

課程實施

可以采用主題探究活動、課題研究、項目設計等方式的課程是（ ）。

A

基礎型課程

B

拓展型課程

C

研究型課程

D

綜合課程

同一學年的所有學生必須修習的公共課程為（ ） 。

A

選修課程

B

必修課程?

C

拓展型課程

D

活動課程

在確定課程目標的依據中，（ ）是確定課程目標的根本依據。

A

對教師的研究

B

對學科的研究

C

對社會的研究

D

對學生的研究

以下不屬于綜合實踐活動課的是（ ）。

A

信息技術教育

B

研究性學習

C

社區(qū)服務與社會實踐

D

心理健康教育

一科教材的內容采取環(huán)環(huán)相扣、直線推進、不予重復的排列方式，這種教材的編排方式為（ ） 。

A

直線式排列

B

螺旋式排列?

C

過渡式排列

D

麻花式排列

要素主義課程理論認為，學校課程應加強對（ ）的學習。

A

社會問題

B

學科結構

C

永恒學科

D

基礎知識和技能

（ ）課程理論認為，“永恒學科”是其課程的核心，名著是實現教育目的的最好途徑。

A

社會中心

B

結構主義

C

學科中心

D

永恒主義

布魯納主張重點研究課程是如何（ ）推進的，以適應兒童各年齡階段心理發(fā)展的特點。

A

直線式

B

曲線式

C

螺旋式

D

過渡式

（ ）是課程資源的核心和主要組成部分。

A

信息化資源

B

自然課程資源

C

教材

D

社會課程資源