中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出274題

分析本節(jié)課的優(yōu)點與缺點。

材料全屏

高一（1）班男生24人，籃球場地2塊，籃球12個。

教學(xué)內(nèi)容：行進(jìn)間單手低手投籃（新授）。

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生基本掌握行進(jìn)間低手投籃技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的合作意識。

教學(xué)步驟：①教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動，熟悉球性練習(xí)；②教師講解，示范動作，教師強(qiáng)調(diào)動作重點：投籃時的手型手法，難點：起跳投籃的銜接；③學(xué)生分組練習(xí)：徒手模仿練習(xí)10次；抱球不運球走三步練習(xí)五次；④運球接走三步練習(xí)5次；⑥教師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作，請掌握技術(shù)動作較好的學(xué)生展示，教師講評；⑦素質(zhì)練習(xí)，蹲起跳20次，三組，俯臥撐20次兩組；⑧教師小結(jié)，布置作業(yè)，點收器材，師生再見。

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【簡答題】

根據(jù)上述材料，分析該案例能否完成教學(xué)目標(biāo)，為什么？

指出該案例教學(xué)步驟中存在的不足。

高中體育與健康課程學(xué)習(xí)評價的內(nèi)容不包括（）。

A

體能的評定

B

學(xué)習(xí)態(tài)度的評定

C

健康行為的評定

D

授課過程的評定

體育教師教學(xué)評價內(nèi)容不包括（）。

A

教學(xué)準(zhǔn)備

B

教學(xué)過程

C

教學(xué)策略

D

教學(xué)內(nèi)容

用評語對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果做出等級的評定屬于（）。

A

定量評價

B

定性評價

C

形成性評價

D

終結(jié)性評價

教學(xué)反思的形式不包括（）。

A

文本式反思

B

行動式反思

C

言語式反思

D

多媒體式反思

面對教師進(jìn)行運動技術(shù)動作講解示范時，學(xué)生能合理分配注意力，學(xué)會觀察的順序，將注意力集中于動作關(guān)鍵和學(xué)習(xí)難點，這屬于哪種體育學(xué)習(xí)認(rèn)知運動策略？（）

A

練習(xí)策略

B

精加工策略

C

選擇性注意策略

D

調(diào)控策略

對自己強(qiáng)烈的消極情感進(jìn)行理智冷靜的控制，消除不良情緒。屬于哪種自我調(diào)控策略？（）

A

自我觀察調(diào)控

B

自我評價策略

C

自我暗示策略

D

自我冷化策略

教師通過實物、模具、標(biāo)本、圖片、投影、幻燈、電視、電腦等多種媒介等手段，以強(qiáng)烈的視聽感受、逼真的現(xiàn)場感受吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境的導(dǎo)入方式是（）。

A

直接導(dǎo)入

B

直觀導(dǎo)入

C

故事導(dǎo)入

D

新聞時政導(dǎo)入