考試類型:
在上課時(shí),音樂老師在帶領(lǐng)學(xué)生練聲時(shí),有兩位男同學(xué)在后排故意發(fā)出怪音,以引起老師和同學(xué)的注意。此時(shí),老師應(yīng)采?。ā 。┓绞?。
通過音樂教學(xué)評價(jià),可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,并找出問題的原因,這體現(xiàn)了音樂教學(xué)評價(jià)的哪種功能?( )
前臂的內(nèi)側(cè)被稱為()。
下列運(yùn)動(dòng)中屬于圍繞垂直軸的運(yùn)動(dòng)是()。
現(xiàn)代教學(xué)理論研究中強(qiáng)調(diào)以()為中心。
下列不屬于體育教學(xué)過程的層次的是()。
第一個(gè)在理論上論證了體育、德育、智育的聯(lián)系,主張兒童的身體、德行和智慧要和諧發(fā)展的人是()。
“體育乃是個(gè)人由童年至成人整個(gè)發(fā)展過程的一部分”,強(qiáng)調(diào)兒童應(yīng)“經(jīng)由游戲、運(yùn)動(dòng)、手工藝與直接熟習(xí)自然的方式學(xué)習(xí)”。這一理論是()提出的。
下列選項(xiàng)中屬于徑賽的是()。
田徑運(yùn)動(dòng)的價(jià)值不包括()。