中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出5359

根據(jù)維果茨基的心理發(fā)展理論,下列不屬于高級心理機(jī)能的是( )。

A

不隨意記憶

B

詞語邏輯記憶

C

高級情感

D

觀察

根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段論的觀點(diǎn),兒童發(fā)現(xiàn)物體在水中受到的浮力與物體的排水量有關(guān),而與物體的質(zhì)量無關(guān),說明該兒童的認(rèn)知水平已經(jīng)處在( )。

A

感知運(yùn)動階段

B

前運(yùn)算階段

C

具體運(yùn)算階段

D

形式運(yùn)算階段

樂樂一開始算算數(shù)需要數(shù)數(shù)自己的手指頭才能說出答案,后來只需要想想就可以說出答案了。這屬于維果茨基理論的哪一個(gè)觀點(diǎn)?( )

A

最近發(fā)展區(qū)

B

先行組織者

C

內(nèi)化

D

學(xué)習(xí)的最佳期限

兒童說“你踩在小草身上,它會疼得哭”。這說明該兒童處于( )。

A

感知運(yùn)動階段

B

前運(yùn)算階段

C

具體運(yùn)算階段

D

形式運(yùn)算階段

學(xué)生在學(xué)習(xí)之前有明確的目的、步驟和方法,學(xué)習(xí)過程中能克服困難、始終如一地進(jìn)行。這體現(xiàn)的是學(xué)生性格的( )。

A

態(tài)度特征

B

理智特征

C

情緒特征

D

意志特征

人在遇到危險(xiǎn)時(shí)因害怕而發(fā)出的呼救,屬于情緒的( )。

A

適應(yīng)功能

B

動機(jī)功能

C

組織功能

D

社會功能

某學(xué)生做事消極、被動、依賴、服從、懦弱,做事缺乏主動性,有時(shí)為逃避責(zé)任甚至?xí)鲋e騙人,那么他的家庭教養(yǎng)方式很可能為( )。

A

放縱型

B

權(quán)威型

C

民主型

D

自由型

學(xué)生在初學(xué)“負(fù)數(shù)”這個(gè)知識時(shí),老師用學(xué)生們熟悉的溫度計(jì)舉例,引導(dǎo)學(xué)生們理解如何用負(fù)數(shù)表示零攝氏度以上與在零攝氏度以下的溫度。根據(jù)維果茨基的理論,老師這樣做是因?yàn)閷W(xué)生們的( )。

A

先前經(jīng)驗(yàn)

B

最近發(fā)展區(qū)

C

學(xué)習(xí)效果

D

動機(jī)

不受外界環(huán)境影響,常用自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)判斷客觀事物的人,其認(rèn)知方式屬于( )。

A

場獨(dú)立型

B

場依存型

C

整體型

D

系列型

在一個(gè)春寒料峭的早晨,你來到戶外鍛煉,風(fēng)兒襲來,你仍會感到?jīng)鏊?;附近樹林里傳來各種鳥叫的聲音……這描述的都是人的( )。

A

注意過程

B

認(rèn)知過程

C

情感過程

D

意志過程