海涅在《德國,一個冬天的童話》中所批判的“精神的巴士底監(jiān)獄”指的是( )
普希金是俄國著名文學(xué)家、詩人、小說家,現(xiàn)代俄國文學(xué)的創(chuàng)始人,別林斯基稱普希金的哪一部作品為“俄羅斯生活的百科全書” ( )。
·教師在為學(xué)生梳理女性作家專題的作品時,提出在表現(xiàn)下面哪一個主題上,夏洛蒂·勃朗特開了英國文學(xué)史的先河( )。
教師組織學(xué)生宣讀狄更斯的作品,并對其作品內(nèi)容進(jìn)行歸類,狄更斯的作品中唯一一部正面反映勞資矛盾的是( )。
教師梳理俄國新興資產(chǎn)者形象,其中果戈里的著名作品《死魂靈》所描寫的俄國資本主義積累時期,從地方貴族過渡到新興資產(chǎn)者的典型是( )。
學(xué)校組織“紀(jì)念安徒生”閱讀活動,丹麥作家安徒生寫的童話作品聞名于世,其中有一篇無情嘲笑統(tǒng)治者實際上是一些無知的蠢貨,這篇作品是( )。
教師舉辦巴爾扎克作品人物形象展,其中,巴爾扎克筆下的著名金融資本家的形象有( )。
王老師設(shè)立了“硬漢形象”系列專題閱讀活動,桑提亞哥是下面哪部作品中的人物( )。
老師在講解歌德的《浮士德》時,提出《浮士德》的體裁是詩劇,讓學(xué)生搜集相應(yīng)的代表作家的作品和體裁,下列選項中搭配錯誤的一項是()。
某教師在高中一年級開設(shè)名著導(dǎo)讀課,引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題“多彩的小說世界”展開閱讀,下列作品合適的是()。