中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出5359題

聽到虐童、打罵老人等報(bào)道，我們心理上會(huì)對(duì)此類行為感到排斥，這屬于（ ）。

A

想象的道德情感

B

邏輯的道德情感

C

倫理的道德情感

D

直覺的道德情感

聽了“哈佛女孩”的相關(guān)報(bào)告之后，小沙決定以她為榜樣，向她學(xué)習(xí)，這屬于（ ）行為？

A

從眾

B

服從

C

內(nèi)化

D

認(rèn)同

以下哪項(xiàng)不是道德處于“可逆性階段”的兒童特征（ ）？

A

認(rèn)為規(guī)則是可以改變的

B

認(rèn)識(shí)到一種同伴間的社會(huì)關(guān)系，應(yīng)相互尊重

C

思維具有了守恒性

D

表現(xiàn)出對(duì)外在權(quán)威絕對(duì)尊重和順從

小夏判斷道德問題時(shí)，能出于同情做出判斷，注重公平與正義，根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論，小夏的道德認(rèn)知發(fā)展處于（ ）。

A

自我中心階段

B

權(quán)威階段

C

可逆階段

D

公正階段

“你對(duì)我好，我就對(duì)你好”，持這種思想的兒童處于科爾伯格道德發(fā)展的哪個(gè)階段？（ ）

A

懲罰與服從道德定向階段

B

相對(duì)功利的道德取向階段

C

尋求認(rèn)可定向階段

D

社會(huì)契約的道德定向階段

“以身教者從，以言教者訟”是哪種德育方法的體現(xiàn)？（ ）

A

說服教育法

B

情感陶冶法

C

榜樣示范法

D

自我教育法

小馬認(rèn)為法律或道德是一種社會(huì)契約，人人應(yīng)該服從社會(huì)規(guī)范，遵守公共秩序，持這種思想的兒童處于科爾伯格道德發(fā)展的哪個(gè)階段？（ ）

A

尋求認(rèn)可定向階段

B

遵守法規(guī)和秩序定向階段

C

社會(huì)契約的道德定向階段

D

原則或良心定向階段

學(xué)生一起討論出了班級(jí)班規(guī)，達(dá)成共識(shí)后被全班同學(xué)所認(rèn)可與履行，這種品德培養(yǎng)方法是（ ）。

A

有效說服

B

樹立榜樣

C

群體約定

D

價(jià)值辨析

“理論脫離實(shí)踐是最大的不幸?！边_(dá)?芬奇這句話體現(xiàn)了哪種德育原則（ ）？

A

理論和生活相結(jié)合原則

B

疏導(dǎo)原則

C

嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則

D

長(zhǎng)善救失原則

“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明”這句話體現(xiàn)了哪種德育原則？（ ）

A

理論和生活相結(jié)合原則

B

疏導(dǎo)原則

C

嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則

D

長(zhǎng)善救失原則