快速查題-中學(xué)教師資格證試題

王老師注意到班里的學(xué)生各有各的性格，認(rèn)知風(fēng)格也存在差異。于是便總結(jié)了多種不同的學(xué)習(xí)方法，分享給班里的學(xué)生。由此可以推斷，王老師處于教師成長的（ ）階段。

新學(xué)期開始了，李老師組織了班會(huì)，帶領(lǐng)全班同學(xué)制定了本班的班規(guī)。這時(shí)，李老師扮演的是（ ）。

中學(xué)的李老師非常注重學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，經(jīng)常將學(xué)生的體育課時(shí)間占用來進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)。他認(rèn)為學(xué)生天生愛玩，在學(xué)校應(yīng)該多學(xué)習(xí)知識(shí)。李老師沒有堅(jiān)持素質(zhì)教育（ ）的要求。

科技發(fā)展日新月異，教育對(duì)象千差萬別，知識(shí)更新不斷加速，這要求教師必須扮演好（ ）角色，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

對(duì)教師來說，承認(rèn)學(xué)生間的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢(shì)智能，這就是（ ）的表現(xiàn)。

人的各種心理機(jī)能的發(fā)展有一個(gè)最佳年齡段，稱之為“關(guān)鍵期”。如果在這個(gè)最佳年齡段為兒童提供適當(dāng)?shù)臈l件，就會(huì)有效促進(jìn)這方面的發(fā)展，如果錯(cuò)過了這一時(shí)期，將來就很難彌補(bǔ)。這一現(xiàn)象的存在說明人的身心發(fā)展具有（ ）。

教師要關(guān)注（ ）學(xué)生的全面發(fā)展。

要求全體適齡兒童都應(yīng)接受正規(guī)的基礎(chǔ)教育，給予每一位受教育者發(fā)展的可能性，這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的哪種特點(diǎn)？（ ）

建立學(xué)科課程、活動(dòng)課程和潛在課程相結(jié)合的課程體系，不斷拓寬和豐富原有的教育教學(xué)途徑，這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的哪種特點(diǎn)？（ ）

某中學(xué)本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨，以“啟蒙立志，張揚(yáng)個(gè)性”為目標(biāo)，在高質(zhì)量完成國家規(guī)定課程的同時(shí)，開發(fā)了一系列校本課程，增加了許多諸如計(jì)算機(jī)編程大賽、環(huán)湖接力賽、美術(shù)展等課外活動(dòng)，這符合實(shí)施素質(zhì)教育中（ ）的基本要求。