中學教師資格證
篩選結(jié)果 共找出1131題

（ ）指一個國家各級各類學校的總體系，具體規(guī)定各級各類學校的性質(zhì)、任務、要求、入學條件、修業(yè)年限及它們之間的相互關系。

A

教育制度

B

教育目的

C

教育過程

D

教育結(jié)構(gòu)

教育對文化的選擇、批判和融合，要適應社會發(fā)展變化的需要，構(gòu)建新的文化特質(zhì)和體系，使文化得到不斷發(fā)展。這體現(xiàn)了教育的（ ）作用。

A

傳播和交流文化

B

更新和創(chuàng)造文化

C

篩選和整理文化

D

傳遞和保存文化

教師的行為方式對學生潛移默化的影響，這屬于教育的哪種功能？（ ）

A

顯性功能

B

隱性功能

C

社會功能

D

負向功能

長者在教孩童走路時，總是說：要先學會走路，才能學跑，要一步一步地來，不要著急。該話語表明個體身心發(fā)展具有（ ）。

A

順序性

B

階段性

C

不平衡性

D

差異性

在中國教育史上，首倡“性善論”，并提出教育的目的主要是培養(yǎng)“明人倫”的“治人”的“勞心者”的教育家是（ ）。

A

孟子

B

孔子

C

墨翟

D

荀子

明代以后，（ ）成為科舉考試的固定模式。

A

文言文

B

八股文

C

議論文

D

論說文

教育既有培養(yǎng)創(chuàng)新精神的能力，也有扼殺創(chuàng)新能力的力量，此觀點反映教育具有（ ）。

A

顯性功能與隱性功能

B

正向功能與負向功能

C

社會功能與個體功能

D

政治功能與經(jīng)濟功能

教育在人的身心發(fā)展中起著決定的作用。

教育對文化的發(fā)展的促進功能主要體現(xiàn)在對文化的傳播上，也是教育文化功能的唯一體現(xiàn)。

簡述教育目的確立的依據(jù)。