快速查題-中學(xué)教師資格證試題

實(shí)施全面發(fā)展教育的基本途徑，也是學(xué)校德育最經(jīng)常、最有效、最基本的途徑是（ ）。

根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段理論，當(dāng)兒童不再刻板地按固定的規(guī)則去判斷，在依據(jù)規(guī)則判斷時(shí)開始考慮到同伴的一些具體情況，從關(guān)心和同情出發(fā)去判斷時(shí)，此時(shí)兒童處于（ ）。

根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，當(dāng)兒童認(rèn)為所謂對的，就是對社會盡職盡責(zé)，恪守社會秩序，維護(hù)社會或群體的福利。這表明兒童處于（ ）階段。

走進(jìn)某校園，我們看到學(xué)生的藝術(shù)作品掛在走廊上，制作的手工藝品放在展覽區(qū)，嘉獎優(yōu)秀學(xué)生的信息張貼在顯眼的位置，這體現(xiàn)了道德教育的（ ）。

學(xué)校組織植樹活動，以培養(yǎng)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然的意識。這屬于德育方法中的（ ）。

小明抄寫了一句話當(dāng)做座右銘放在自己的書桌上，這屬于（ ）的德育方式。

通過對學(xué)生的品德進(jìn)行肯定或否定的評價(jià)而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的德育方法是（ ）。

小段總是遇到困難就退縮，胡老師給小段講了歷史上孔子、孟子等圣賢的例子，希望小段能在學(xué)習(xí)中克服困難，胡老師使用的德育方法是（ ）。

某中學(xué)生劉某，學(xué)習(xí)浮躁，作業(yè)敷衍，但他卻能精心照料班上的盆栽花卉，經(jīng)常給花卉施肥澆水，使花卉長勢良好?？吹竭@種情況，班主任沒有過多批評該生的學(xué)習(xí)行為，而是經(jīng)常表揚(yáng)他在照料花卉上的耐心與細(xì)心，并鼓勵他將這種耐心和細(xì)心同樣用于學(xué)習(xí)。不久該生的學(xué)習(xí)情況有了好轉(zhuǎn)，并最終以優(yōu)異成績初中畢業(yè)。這位班主任的做法，主要體現(xiàn)了德育的（ ）。

德育過程中經(jīng)常出現(xiàn)“屢教不改”的現(xiàn)象，這說明（ ）。