中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
篩選結(jié)果 共找出2283題

企業(yè)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)部門(mén)的主要職能包括（  ）。

  • A

    制定支持企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略

  • B

    制定企業(yè)年度培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)預(yù)算

  • C

    幫助和指導(dǎo)員工個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃

  • D

    在日常工作中鼓勵(lì)員工持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)

  • E

    管理好員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的檔案

為了使職業(yè)生涯管理活動(dòng)取得成功，應(yīng)注意的事項(xiàng)有（）。

  • A

    參加組織內(nèi)部或外部的專(zhuān)題研討會(huì)

  • B

    得到組織高層的支持，特別是政策、經(jīng)費(fèi)等方面

  • C

    鼓勵(lì)直線經(jīng)理參與職業(yè)生涯發(fā)展活動(dòng)

  • D

    要充分考慮員工的個(gè)體差異

  • E

    職業(yè)生涯管理活動(dòng)要與組織的人力戰(zhàn)略、招聘，績(jī)教評(píng)估等人力資源管理環(huán)節(jié)相互配合，統(tǒng)籌考慮

在對(duì)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，屬于結(jié)果評(píng)估指標(biāo)中的硬指標(biāo)是（  ）。

  • A

    質(zhì)量

  • B

    產(chǎn)出

  • C

    工作習(xí)慣

  • D

    成本

  • E

    時(shí)間

組織層次的職業(yè)生涯管理方法包括(　　)。

  • A

    公布空缺職位信息

  • B

    建立職業(yè)生涯信息中心

  • C

    成立潛能評(píng)價(jià)中心

  • D

    工作輪換

  • E

    實(shí)行利潤(rùn)分享

關(guān)于培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果評(píng)估的說(shuō)法，正確的是（  ）。

  • A

    可以分為反應(yīng)、學(xué)習(xí)、行為、結(jié)果和投資收益五個(gè)方面

  • B

    反應(yīng)評(píng)估是最基本、最常用的評(píng)估方式

  • C

    學(xué)習(xí)評(píng)估的內(nèi)容包括知識(shí)、技能和態(tài)度三個(gè)方面、

  • D

    培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的最終評(píng)估應(yīng)該以投資收益評(píng)估為標(biāo)準(zhǔn)

  • E

    在實(shí)際工作中，很多企業(yè)都采用投資收益評(píng)估

關(guān)于職業(yè)興趣的說(shuō)法，正確的是（  ）。

  • A

    職業(yè)興趣是個(gè)體對(duì)某種活動(dòng)或某種職業(yè)的喜好

  • B

    職業(yè)興趣是職業(yè)生涯選擇的決定性因素

  • C

    霍蘭德認(rèn)為職業(yè)興趣可以被分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類(lèi)型

  • D

    霍蘭德認(rèn)為職業(yè)環(huán)境也可以分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類(lèi)型

  • E

    處在六角模型中對(duì)角線上的類(lèi)型最為匹配

關(guān)于培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果評(píng)估的說(shuō)法，正確的是(   )。

  • A

    效果評(píng)估是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)體系中最難實(shí)現(xiàn)的一個(gè)環(huán)節(jié)

  • B

    效果評(píng)估中應(yīng)用最廣的是層次評(píng)估模型

  • C

    反應(yīng)評(píng)估是效果評(píng)估中最基本、最常用的評(píng)估方法

  • D

    結(jié)果評(píng)估中的硬指標(biāo)包括產(chǎn)出、質(zhì)量、工作滿意度等

  • E

    學(xué)習(xí)評(píng)估的內(nèi)容包括知識(shí)、技能、態(tài)度三個(gè)方面

關(guān)于培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果評(píng)估的說(shuō)法，正確的是(  )。

  • A

    反應(yīng)評(píng)估是效果評(píng)估中最基本、最常用的評(píng)估方法

  • B

    學(xué)習(xí)評(píng)估主要評(píng)估受訓(xùn)人員知識(shí)、技能或態(tài)度方面的提高

  • C

    效果評(píng)估是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)體系中最難實(shí)現(xiàn)的一個(gè)環(huán)節(jié)

  • D

    結(jié)果評(píng)估中的硬指標(biāo)包括產(chǎn)出、質(zhì)量、工作滿意度等

  • E

    在實(shí)際工作中，組織很少進(jìn)行投資收益評(píng)估

關(guān)于職業(yè)生涯發(fā)展通道的說(shuō)法，正確的是（  ）。

  • A

    典型的職業(yè)生涯發(fā)展通道包括橫向通道、縱向通道和雙通道三種類(lèi)型

  • B

    橫向通道，即員工在同一管理層級(jí)或同一技術(shù)、技能等級(jí)上不同崗位或不同工種之間的變動(dòng)路徑

  • C

    縱向通道，即員工在不同管理等級(jí)、技術(shù)等級(jí)、技能等級(jí)上下之間的變動(dòng)路徑

  • D

    雙通道，即員工同時(shí)承擔(dān)管理工作和技術(shù)工作，俗稱“雙肩挑”

  • E

    縱向通道主要是為組織中的技術(shù)人員和專(zhuān)業(yè)人員設(shè)計(jì)的

在培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果的評(píng)估中，結(jié)果評(píng)估的硬指標(biāo)包括(  )。

  • A

    質(zhì)量

  • B

    產(chǎn)出

  • C

    成本

  • D

    工作滿意度

  • E

    時(shí)間