人力資源管理
篩選結(jié)果 共找出40

兒童身體的高矮與其智商分數(shù)大小沒有關(guān)系,因而兩者之間為()

  • A

    正相關(guān)

  • B

    負相關(guān)

  • C

    零相關(guān)

  • D

    反相關(guān)

將有關(guān)事物各個部分和要素聯(lián)結(jié)成一個整體進行考察,力求從對整體的認識上來把握事物本質(zhì)的思維方法是()

  • A

    比較

  • B

    分類

  • C

    分析

  • D

    綜合

已知一組幼兒的身高和體重數(shù)據(jù),計算二者的相關(guān)系數(shù)應選用()

  • A

    正相關(guān)

  • B

    負相關(guān)

  • C

    積差相關(guān)

  • D

    等級相關(guān)

為了確定研究對象各成分的數(shù)量而進行分析,主要解決“有多少”的問題的()

  • A

    定量分析

  • B

    定性分析

  • C

    因果分析

  • D

    系統(tǒng)分析

不屬于文字資料整理內(nèi)容的是()

  • A

    審查補充

  • B

    撰寫研究報告

  • C

    分類歸納

  • D

    編整加注

等級相關(guān)的提出者是()

  • A

    皮爾遜

  • B

    皮亞杰

  • C

    斯皮爾曼

  • D

    威爾斯曼

公式計算的是一組數(shù)據(jù)的()

  • A

    離差

  • B

    標準差

  • C

    方差

  • D

    相關(guān)積差

研究者按照一定的標準來確定事物或現(xiàn)象之間的異同的一種思維方法,是文字資料分析方法中的()

  • A

    分析

  • B

    分類

  • C

    綜合

  • D

    比較

兒童身高越高,其體重就越重。這說明兒童身高和體重之間的關(guān)系是()

  • A

    正相關(guān)

  • B

    負相關(guān)

  • C

    零相關(guān)

  • D

    任何可能性都有

兒童的身高和體重的相關(guān)情況呈現(xiàn)為()

  • A

    弱相關(guān)

  • B

    正相關(guān)

  • C

    負相關(guān)

  • D

    零相關(guān)