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大學(xué)語(yǔ)文
篩選結(jié)果 共找出34

《螞蟻大戰(zhàn)》一文表現(xiàn)主題思想的主要手法是    (  )

  • A

    擬人化手法

  • B

    類比象征

  • C

    場(chǎng)面描寫(xiě)

  • D

    精彩議論

《螞蟻大戰(zhàn)》的主題是()

  • A

    人類應(yīng)該保護(hù)自然,回歸自然

  • B

    戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難

  • C

    物競(jìng)天擇,強(qiáng)者生存

  • D

    前仆后繼,奮不顧身才能取得勝利

螞蟻大戰(zhàn)中雙方都不讓分毫,準(zhǔn)備血拼到底,因?yàn)樗麄兊膽?zhàn)爭(zhēng)信念是(    )

  • A

    不前進(jìn),不后退

  • B

    不投降,不叛變

  • C

    不放過(guò),不后退

  • D

    不戰(zhàn)勝,毋寧死

在《螞蟻大戰(zhàn)》中,特別關(guān)注的是(  )

  • A

    兩位武士的混戰(zhàn)

  • B

    三位武士的混戰(zhàn)

  • C

    四位武士的混戰(zhàn)

  • D

    五位武士的混戰(zhàn)

亨利?梭羅“全身心地投人大自然”所體現(xiàn)的現(xiàn)代人文精神是    (    )

  • A

    以人為本,建設(shè)現(xiàn)代文明

  • B

    和而不同,多元協(xié)調(diào)發(fā)展

  • C

    宇宙無(wú)限,人的認(rèn)識(shí)有限

  • D

    保護(hù)環(huán)境,人與自然和諧

《螞蟻大戰(zhàn)》最后說(shuō):“至于我目睹的這場(chǎng)大決戰(zhàn),發(fā)生于總統(tǒng)波爾克任內(nèi),時(shí)間在韋伯斯特制訂的逃亡奴隸法案通過(guò)前5年?!边@句話的深層用意在于    (    )

  • A

    記錄螞蟻大戰(zhàn)發(fā)生的具體日期

  • B

    表明作者對(duì)逃亡奴隸法隸的不滿

  • C

    學(xué)習(xí)吉爾貝和斯賓塞的記錄方式

  • D

    以螞蟻大戰(zhàn)“微言”社會(huì)和歷史

下列外國(guó)作家中,回歸自然、回歸森林、回歸質(zhì)樸生活的是()

  • A

    契訶夫

  • B

    裴多菲

  • C

    亨利·梭羅

  • D

    歐·亨利

下列《螞蟻大戰(zhàn)》中的語(yǔ)句,采用擬人手法的是()

  • A

    發(fā)現(xiàn)紅螞蟻的軀體好些已被咬掉,它們比斗犬廝殺更慘烈

  • B

    威武雄壯地高奏國(guó)歌,以振奮前仆后繼的前線戰(zhàn)士

  • C

    那精瘦的紅色斗士像老虎鉗一樣緊緊咬住死敵的額頭不放

  • D

    你越深究下去,越覺(jué)得它們與人類并無(wú)兩樣

《螞蟻大戰(zhàn)》最后說(shuō):“至于我目睹的這場(chǎng)大決戰(zhàn),發(fā)生于總統(tǒng)波爾克任內(nèi),時(shí)間在韋伯斯特制訂的逃亡奴隸法案通過(guò)前5年。”這句話的深層用意在于()

  • A

    記錄螞蟻大戰(zhàn)發(fā)生的具體日期

  • B

    表明作者對(duì)逃亡奴隸法案的不滿

  • C

    學(xué)習(xí)吉爾貝和斯賓塞的記錄方式

  • D

    以螞蟻大戰(zhàn)“微言”社會(huì)和歷史

《螞蟻大戰(zhàn)》中,以人的心理特征塑造螞蟻形象的語(yǔ)句是()

  • A

    兩只螞蟻纏斗不已。一交上手,誰(shuí)也不退卻,推搡著,撕咬著,在木片上翻滾起伏

  • B

    黑螞蟻微弱地掙扎著,它沒(méi)有觸須,且剩下的唯一的腿也已殘缺不全

  • C

    紅螞蟻的軀體好些己被咬掉,它們比斗犬廝殺更慘烈

  • D

    在小山谷頂上出現(xiàn)一個(gè)荷戟獨(dú)彷徨的紅螞蟻,它看來(lái)斗志正盛