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根據(jù)普通邏輯基本規(guī)律的（）若“明天或者刮風或者下雨”為假，則聯(lián)言判斷為 （）真。

下面有四個命題，其中兩個命題是真命題，而另外兩個命題是假命題：（1）或者甲考上大學，或者乙考上大學；（2）并非甲考上大學；（3）乙考上大學；（4）并非甲沒考上大學。請問：甲與乙是否考上大學？請寫出推導過程。

“事物發(fā)展的原因是什么?唯物辯證法認為，事物發(fā)展的根本原因不在事物的外部，而在事物的內部。因為內因是事物發(fā)展變化的根據(jù)。這個內因就是事物內部的矛盾。”這一議論違反了普通邏輯的哪條規(guī)律?犯了何種邏輯錯誤?

有一天，某國首都的一家珠寶店被盜賊竊走一顆價值五千美元的鉆石。經(jīng)過三個月的偵查，查明作案的人肯定是甲、乙、丙、丁四個人當中的某一個人。于是，這四個人作為重要嫌疑人而受到訊問。四個人在被訊問時提供了以下口供： 甲：鉆石被盜的那一天，我正在別的城市，所以，我是不可能去作案的。乙：鉆石就是丁偷走的。丙：乙是盜走這顆鉆石的罪犯。三天前我看見他在黑市上賣一顆鉆石。?。阂疫@是在陷害我。我打賭不是我干的。因為口供不一，案子一時不能定下來。試問： （1）我們假定這四個人中只有一人說的是真話，試問作案者是誰？（2）再假定這四個人中只有一人說假話，試問作案者又是誰？

下述甲、乙、丙、丁的言論是否違反普通邏輯摹本規(guī)律的要求?如有違反.是誰違反了? 違反了什么規(guī)律的要求?為什么? 甲：小王這篇文章有見解。乙：我反對甲的看法。丙：甲和乙的看法，我都贊成。?。何艺J為甲和乙的看法都不對。

在“學習雷鋒”活動中，有些戰(zhàn)士做了好事不留名。王建的父親生病用去很多醫(yī)藥費，生活很困難。一天，他收到以王建名義匯來的一筆錢，王建父親寫信給王建說錢收到了。王建感到莫名其妙，后來他的戰(zhàn)友有如下反映：劉新說：“這錢或者是李小冰寄的，或者是王曉路寄的。”葉青說：“這錢是陳波寄的?！标惒ㄕf：“這錢既不是李小冰寄的，也不是王曉路寄的?！敝苄姓f：“這錢如果不是江敏寄的，那么就一定是陳波寄的。”李凌說：“這錢肯定不是謝均寄的?！笔潞蟛槊?，只有一個人反映的情況符合事實。試問這筆錢是誰寄的？

軍訓最后一天，某班學生進行實彈射擊。幾位教官談論該班的射擊成績。張教官說：“這次軍訓時間太短，這個班沒有人的射擊成績會是優(yōu)秀。”孫教官說：“不會吧，有幾個人以前訓練過，他們的射擊成績會是優(yōu)秀?！敝芙坦僬f：“我看班長或者體育委員能打出優(yōu)秀成績。”結果發(fā)現(xiàn)三位教官只有一人說對了。試問體育委員的射擊成績是否優(yōu)秀？寫出推導過程。

說“如果天下雨，他就不會來”是不對的;說“只有天下雨，他才不會來”也是不對的。這段話是否違反排中律的要求?為什么?

試分析下列議論中丙與丁的說法是否違反普通邏輯規(guī)律的要求?甲說：“關系R是傳遞的?！币艺f：“關系R是非傳遞的?！北f：“甲和乙說的都不對?！倍≌f：“甲和乙說的都對。”

甲、乙、丙、丁四個排球隊要進行一次友誼賽，體育愛好者小張、小李、小劉和小王在一起推測四個隊哪個隊能獲得冠軍。小張說：“丁隊準能獲得冠軍?！毙±钫f：“乙隊能獲得冠軍。”小劉說：“反正甲隊不能獲得冠軍。”小王說：“丁隊也是不能獲得冠軍的?！北荣惤Y束表明，他們四個人只有一個人的推斷是正確的。請問：哪個隊獲得了冠軍?請寫出推導過程。