人力資源管理
篩選結(jié)果 共找出36題

幼兒最初認(rèn)識(shí)物體的量的特征是通過（）

  • A

    測(cè)量

  • B

    感知

  • C

    操作

  • D

    講解

兒童基本上能用正確詞匯表示對(duì)物體輕重的感知的年齡是（）

  • A

    3歲

  • B

    4歲

  • C

    5歲

  • D

    6歲

以下選項(xiàng)中，屬于自然測(cè)量工具的是（）

  • A

    量杯

  • B

    天平

  • C

    小棍

  • D

    直尺

研究表明，兒童對(duì)測(cè)量能夠理解、并表現(xiàn)出很大興趣的年齡段是在（）

  • A

    2～3歲

  • B

    3～4歲

  • C

    4～5歲

  • D

    5～6歲

以下表述中，屬于小班兒童量的概念教育要求的是（）

  • A

    會(huì)用觀察、比較的方法，區(qū)別大小和長(zhǎng)短不同的物體

  • B

    能區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、高矮

  • C

    會(huì)按一定的規(guī)律排列物體

  • D

    學(xué)習(xí)量的守恒

“會(huì)用目測(cè)和自然測(cè)量的方法，比較物體的長(zhǎng)短、高矮、寬窄等，能正確表達(dá)測(cè)量的結(jié)果。”這一教育要求適合于（）

  • A

    幼兒園小班

  • B

    幼兒園中班

  • C

    幼兒園大班

  • D

    學(xué)前班

在教育條件下，幼兒能夠理解測(cè)量并表現(xiàn)出很大興趣的年齡是（）

  • A

    3-4歲

  • B

    4-5歲

  • C

    5-6歲

  • D

    6-7歲

兒童最容易感知的量是（）

  • A

    粗細(xì)

  • B

    高矮

  • C

    輕重

  • D

    大小

“能區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、高矮，并掌握相應(yīng)的詞匯”，這一教育要求針對(duì)（）

  • A

    小班

  • B

    中班

  • C

    大班

  • D

    學(xué)前班

按顏色、形狀、大小進(jìn)行排序的依據(jù)是（）

  • A

    按規(guī)則排序

  • B

    按量的差異排序

  • C

    按數(shù)量排序

  • D

    按數(shù)排序