人力資源管理
篩選結(jié)果 共找出33題

進行小組教學時，教師指導教學活動的方式有 ( )

  • A

    命令式

  • B

    啟發(fā)式

  • C

    蘇格拉底式

  • D

    情感式

  • E

    協(xié)商式

能增進演示教學效果的措施有 ( )

  • A

    不能邊看邊講

  • B

    明確觀察目的、內(nèi)容及要求

  • C

    確保演示項目的效果

  • D

    演示要適時

  • E

    演示過程要正確

小組成員之間彼此認識、相互交流的常用技巧有 ( )

  • A

    配對練習

  • B

    滾雪球

  • C

    “U”型座位

  • D

    長方形桌面

  • E

    模仿表演

影響講授計劃的因素有 ( )

  • A

    學生因素

  • B

    題材因素

  • C

    環(huán)境因素

  • D

    心理因素

  • E

    內(nèi)在因素

以問題為基礎(chǔ)的教學法的教育目標包括 ( )

  • A

    講述知識在臨床的應(yīng)用

  • B

    發(fā)展有效地學習自主技能

  • C

    明確學習問題

  • D

    提高學習者的學習動機

  • E

    發(fā)展臨床推理技巧

對于高等院校學生，教師所講授的知識要 ( )

  • A

    少而精

  • B

    強調(diào)原則性和基礎(chǔ)性

  • C

    突出重點

  • D

    解析難點

  • E

    基礎(chǔ)性知識可忽略不講

在采用講授法時切忌冗長、乏味、缺乏______的做法。

一個教師無論有多么豐富的教學經(jīng)驗，都應(yīng)當使用______，否則很容易忘記講授的重點。

講授的目的是與聽眾交流信息，其主要媒介就是講授者的______。

在進行教學時，組的規(guī)模愈大，每個成員為組所作出的貢獻會______。