人力資源管理
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關(guān)于教育學(xué)的敘述，錯誤的是 ( )

  • A

    教育學(xué)與人類社會同時產(chǎn)生

  • B

    教育學(xué)的思想萌芽在古希臘和我國春秋戰(zhàn)國時期

  • C

    17世紀教育學(xué)已初步成為一門獨立的學(xué)科

  • D

    19世紀教育學(xué)成為一門較為系統(tǒng)的學(xué)科

下列關(guān)于教育的敘述，哪項是錯誤的 ( )

  • A

    教育與人類社會同時產(chǎn)生

  • B

    教育起源于勞動

  • C

    教育活動是一種培養(yǎng)人的社會活動

  • D

    教育在人類社會發(fā)展到高級階段時才產(chǎn)生

關(guān)于學(xué)校教育產(chǎn)生的條件，與下列哪項無關(guān) ( )

  • A

    社會出現(xiàn)剩余產(chǎn)品、腦體分工

  • B

    生產(chǎn)活動中積累了越來越多的經(jīng)驗和技能

  • C

    文字及相關(guān)文化工具的出現(xiàn)

  • D

    社會進入封建社會

護理教育科學(xué)研究的范疇不包括 ( )

  • A

    護理教育的概念

  • B

    護理教育的科學(xué)規(guī)律

  • C

    護理教育的特點

  • D

    護理教育的邏輯體系

中國近代護理教育始于 ( )

  • A

    1835年

  • B

    1887年

  • C

    1888年

  • D

    1921年

有關(guān)現(xiàn)代教育的敘述，錯誤的是 ( )

  • A

    工業(yè)革命促進現(xiàn)代教育的產(chǎn)生

  • B

    教育與生產(chǎn)勞動相脫離

  • C

    教育逐漸走向大眾化

  • D

    形式多樣化

新教育質(zhì)量觀 ( )

  • A

    強調(diào)全面質(zhì)量

  • B

    強調(diào)基礎(chǔ)和提出新基礎(chǔ)觀

  • C

    重點培養(yǎng)競爭

  • D

    強調(diào)教育的統(tǒng)一性

  • E

    強調(diào)能力和提出新能力觀

原始狀態(tài)的教育 ( )

  • A

    已從生產(chǎn)勞動中分化出來

  • B

    沒有從政治、宗教、藝術(shù)活動中分離出來

  • C

    已有專職從事教育的人員

  • D

    沒有階級性

  • E

    用口頭的形式傳授技能和經(jīng)驗

在目前新的醫(yī)學(xué)模式下，能夠滿足社會需要的護理教育有 ( )

  • A

    中專護理教育

  • B

    護理專業(yè)碩士研究生教育

  • C

    高等護理?？平逃?/span>

  • D

    高等護理本科教育

  • E

    護理專業(yè)博士研究生教育

在我國，改變以中專教育為主，迅速擴大______規(guī)模，提高護理教育層次的護理教育改革正在進行。