人力資源管理
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簡述在學前知識系統(tǒng)化教學體系中“兒童生活的組織與教育”和“作業(yè)教學”這兩類實施途徑之間的關系。

簡述蒙臺梭利感官訓練教具的特點。

如何理解陳鶴琴先生的“活教育”理論?

談談你對瑞吉歐教育中的“彈性計劃”的理解。

蒙臺梭利教育內(nèi)容中的感覺教育分別由相應的(    )來完成。

學前兒童掌握的知識體系應該是以表象或初級概念為基礎和核心組織起來的經(jīng)驗層次的(    )體系。

五指活動課程

如何理解行為課程的含義?

簡述在瑞吉歐課程和教學中記錄檔案的作用。

史代納將(    )作為其教育思想、課程和教學方法的哲學基礎。