人力資源管理
篩選結(jié)果 共找出396題

下列屬于自然測(cè)量的是（）

  • A

    用手點(diǎn)數(shù)物體的數(shù)目

  • B

    用手掂量、比較兩個(gè)物體的輕重

  • C

    用筷子量桌子的長(zhǎng)度

  • D

    用體重計(jì)稱量體重

學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)是按一定的結(jié)構(gòu)和層次組織起來的，從縱向角度看，它具有一定的（）

  • A

    橫向結(jié)構(gòu)

  • B

    層次結(jié)構(gòu)

  • C

    總括結(jié)構(gòu)

  • D

    理論結(jié)構(gòu)

以下關(guān)于數(shù)學(xué)教育階段目標(biāo)的表述中，適合于大班的是（）

  • A

    認(rèn)識(shí)“1”和許多的關(guān)系

  • B

    認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)字，理解數(shù)字含義

  • C

    學(xué)習(xí)10以內(nèi)單、雙數(shù)和相鄰數(shù)

  • D

    正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量

表示物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程中的持續(xù)性和順序性的量是（）

  • A

    空間

  • B

    時(shí)間

  • C

    速度

  • D

    面積

對(duì)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的最概括的陳述是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育（）

  • A

    具體目標(biāo)

  • B

    總目標(biāo)

  • C

    分目標(biāo)

  • D

    子目標(biāo)

“愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料”這一數(shù)學(xué)教育目標(biāo)適合（）

  • A

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教育

  • B

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教育

  • C

    幼兒園大班數(shù)學(xué)教育

  • D

    學(xué)前班數(shù)學(xué)教育

幼兒園對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行數(shù)學(xué)教育的依據(jù)是（）

  • A

    數(shù)學(xué)教育目標(biāo)

  • B

    數(shù)學(xué)教育內(nèi)容

  • C

    數(shù)學(xué)教育方法

  • D

    數(shù)學(xué)教育形武

“激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等的興趣，使他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)?！笔墙虒W(xué)大綱中有關(guān)培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的（）

  • A

    認(rèn)知發(fā)展的目標(biāo)

  • B

    行為、技能的目標(biāo)

  • C

    情感、態(tài)度的目標(biāo)

  • D

    知識(shí)掌握的目標(biāo)

小班“將相同顏色的物體放在一起”活動(dòng)的目標(biāo)是：①幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有興趣，②喜歡玩數(shù)學(xué)游戲，③學(xué)習(xí)把相同顏色的物體放在一起，④愿意講述操作過程。正確的活動(dòng)目標(biāo)是（）

  • A

    ①③④

  • B

    ①②③

  • C

    ①③

  • D

    ①②③④

學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育內(nèi)容是（）

  • A

    分類、排序與對(duì)應(yīng)

  • B

    數(shù)、計(jì)數(shù)與數(shù)的運(yùn)算

  • C

    幾何圖形

  • D

    量與計(jì)量

  • E

    空間與時(shí)間