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篩選結(jié)果 共找出396題

兒童開始出現(xiàn)簡單的分類能力的年齡階段是（）

  • A

    2～3歲

  • B

    3～4歲

  • C

    4～5歲

  • D

    5～6歲

幼兒數(shù)概念的發(fā)生過程是（）

  • A

    辯數(shù)-認(rèn)數(shù)-點(diǎn)數(shù)

  • B

    先數(shù)數(shù)，后有集合概念

  • C

    數(shù)數(shù)-認(rèn)數(shù)-辯數(shù)

  • D

    從口頭數(shù)數(shù)到有數(shù)的模糊概念

兒童已產(chǎn)生對集合的籠統(tǒng)知覺的年齡階段是（）

  • A

    2~3歲

  • B

    3~4歲

  • C

    4~5歲

  • D

    5~6歲

三、四歲幼兒數(shù)數(shù)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)口手不一致的錯(cuò)誤現(xiàn)象，比如，口手不協(xié)調(diào)、漏數(shù)、重復(fù)數(shù)等，這種現(xiàn)象說明兒童還沒有建立說出數(shù)詞與手的點(diǎn)數(shù)、物體、動(dòng)作之間的（）

  • A

    包含關(guān)系

  • B

    等量關(guān)系

  • C

    序列關(guān)系

  • D

    一一對應(yīng)關(guān)系

表示集合中元素?cái)?shù)量的基本單位是（）

  • B

    1

  • C

    所有的自然數(shù)

  • D

    所有的數(shù)字

一盤紐扣，幼兒先按大小將其分成兩類，接著按顏色的不同繼續(xù)分類，最后按鈕扣的形狀進(jìn)行分類。這一分類方法叫做（）

  • A

    多角度分類

  • B

    層級(jí)分類

  • C

    特征分類

  • D

    用途分類

數(shù)學(xué)中，把具有某種相同屬性的事物的全體稱為（）

  • A

    集合

  • B

    分類

  • C

    包含

  • D

    辨數(shù)

以下選項(xiàng)中，屬于中班分類教育要求的是（）

  • A

    探索物體的特征，學(xué)習(xí)講述物體的異同

  • B

    學(xué)習(xí)按物體的某一外部特征進(jìn)行分類

  • C

    學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征

  • D

    學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征進(jìn)行分類和在表格中擺放圖形

兒童數(shù)概念的發(fā)展開始于（）

  • A

    對自然數(shù)的認(rèn)識(shí)

  • B

    口頭數(shù)數(shù)

  • C

    對數(shù)的實(shí)際操作

  • D

    對集合籠統(tǒng)的感知

2歲左右兒童還不能說出數(shù)詞，但已經(jīng)對不同數(shù)量的糖果產(chǎn)生不同的選擇反應(yīng)，說明數(shù)概念發(fā)生于（）

  • A

    計(jì)數(shù)

  • B

    辨數(shù)

  • C

    籠統(tǒng)感知集合

  • D

    辨別量