人力資源管理
篩選結(jié)果 共找出396

教師在選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該考慮的因素有()

  • A

    所選經(jīng)驗(yàn)是否是數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容

  • B

    所選經(jīng)驗(yàn)是否是幼兒能理解的

  • C

    所選經(jīng)驗(yàn)是否能給幼兒整體發(fā)展產(chǎn)生影響

  • D

    所選經(jīng)驗(yàn)是否考慮到個(gè)體差異

  • E

    所選經(jīng)驗(yàn)是否具有嚴(yán)密的邏輯性

學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的教具、學(xué)具主要有()

  • A

    玩具

  • B

    日常生活用品

  • C

    廢舊物品

  • D

    專(zhuān)門(mén)用于數(shù)學(xué)活動(dòng)的教具、學(xué)具

  • E

    圖片、實(shí)物卡片

幼兒園日常生活中的數(shù)學(xué)教育主要表現(xiàn)在()

  • A

    活動(dòng)區(qū)、角教學(xué)活動(dòng)

  • B

    生活活動(dòng)

  • C

    游戲活動(dòng)

  • D

    家園聯(lián)系活動(dòng)

  • E

    師幼互動(dòng)

數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的構(gòu)成要素有()

  • A

    目標(biāo)

  • B

    材料

  • C

    規(guī)則

  • D

    形式

  • E

    指導(dǎo)和評(píng)價(jià)

根據(jù)當(dāng)前幼兒園的教學(xué)實(shí)際,直觀的教學(xué)方法主要有()

  • A

    觀察

  • B

    示例

  • C

    討論

  • D

    演示

  • E

    范例

數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備一般包括()

  • A

    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的選擇

  • B

    幼兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

  • C

    數(shù)學(xué)教學(xué)所需教具的準(zhǔn)備

  • D

    數(shù)學(xué)教學(xué)所需學(xué)具的準(zhǔn)備

  • E

    環(huán)境的準(zhǔn)備

在采用比較的方法進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí),對(duì)應(yīng)比較可分為()

  • A

    重疊比較

  • B

    并放比較

  • C

    單排比較

  • D

    雙排比較

  • E

    交叉比較

幼兒園的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)要想取得好的效果,必須做到()

  • A

    引起兒童的注意和興趣

  • B

    清晰地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

  • C

    讓兒童較好地感知學(xué)習(xí)內(nèi)容

  • D

    認(rèn)真地練習(xí)所講內(nèi)容

  • E

    布置作業(yè)進(jìn)行鞏固和提高

簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的影響。

學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教學(xué)的組織形式有哪些?試比較它們各自的優(yōu)缺點(diǎn)。