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“做中教,做中學(xué),做中求進(jìn)步”是陳鶴琴的(    )的教學(xué)方法。

簡述學(xué)前知識(shí)系統(tǒng)化教學(xué)的理論基礎(chǔ)。

整個(gè)教學(xué)法

簡述在學(xué)前知識(shí)系統(tǒng)化教學(xué)體系中“兒童生活的組織與教育”和“作業(yè)教學(xué)”這兩類實(shí)施途徑之間的關(guān)系。

簡述蒙臺(tái)梭利感官訓(xùn)練教具的特點(diǎn)。

如何理解陳鶴琴先生的“活教育”理論?

談?wù)勀銓?duì)瑞吉?dú)W教育中的“彈性計(jì)劃”的理解。

蒙臺(tái)梭利教育內(nèi)容中的感覺教育分別由相應(yīng)的(    )來完成。

學(xué)前兒童掌握的知識(shí)體系應(yīng)該是以表象或初級(jí)概念為基礎(chǔ)和核心組織起來的經(jīng)驗(yàn)層次的(    )體系。

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